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El Barco de Vapor lanza su primera colección de Lectura Fácil para acercar la literatura a todos los niños

lectura fácil1Hoy día, la comprensión lectora es uno de los principales retos en la escuela.

No todos los niños son iguales, y hay muchos que se frustran al no poder acceder a los mismos contenidos que sus compañeros: niños con problemas de autismo, síndrome de Down, dislexia, síndrome de Asperger, trastorno de déficit de atención, inmigrantes que están aprendiendo español… Por este motivo, SM, en su apuesta por una cultura accesible e inclusiva, lanza a través de su sello más emblemático, El Barco de Vapor, una colección única de Lectura Fácil para que puedan disfrutar de la lectura todos los niños en el aula.

La colección de Lectura Fácil de El Barco de Vapor nace con cuatro títulos muy populares que se encuentran entre los más vendidos y prescritos en los colegios: Pirata Plin y Pirata Plan, La lista de cumpleaños, El club de los raros y Siete reporteros y un periódico. Los libros cuentan con el sello deInclusion Europe (Asociación Europea de Personas con Discapacidad Intelectual y sus Familias), que garantiza que han sido adaptados de acuerdo a las pautas europeas y validados por potenciales lectores. El próximo año la colección se engrosará con cuatro libros más, dos adaptados y dos inéditos.

Esta serie de libros, dirigida a niños de entre 6 y 10 años, es la única en el mercado que permite que todos puedan leer el mismo libro en el aula(en sus dos versiones: usual y adaptada). Y de esta manera sientan que están compartiendo la misma historia y el mismo proceso de aprendizaje, fomentando así un entorno inclusivo.

Responde a una necesidad real y en aumento de los profesores y de las familias. Hay muchos padres que demandan materiales que se adapten al ritmo de aprendizaje de sus hijos. Paula Fernández Soto, directora del CEIP Federico García Lorca, uno de los colegios que ha validado esta serie de libros, asegura que los niños se “sienten parte de la clase; están felices porque trabajan lo mismo que sus compañeros”.

 Para Paloma Jover, responsable de Lectura Fácil en SM, “la lectura es mucho más que descifrar las letras de una historia; es poder comprenderla en el sentido más profundo de la palabra”. Con este propósito arranca Lectura Fácil, porque “la lectura es un placer que participa en la construcción del lector y es imprescindible que esté al alcance de todos los niños desde sus primeros contactos con la palabra escrita”, destaca. 

“Un texto adaptado es la frontera entre poder disfrutar de la lectura o no para un conjunto de personas que ronda un tercio de la población", afirma Óscar García Muñoz, coordinador de programas y adaptador de textos a lectura fácil de Plena Inclusión Madrid que define la lectura fácil como "una herramienta de inclusión en el aula y en la sociedad”.

La historia y la diversión se mantienen con un lenguaje directo y con ilustraciones más sencillas

En esta colección, la historia, el contenido y los valores de los libros permanecen; lo que cambia es la manera de presentar el texto: con tipografía más clara y un cuerpo de letra más grande y márgenes más amplios, así como con un formato mayor para que sea más manejable. Lasilustraciones también se han renovado, con colores sólidos para resaltar las figuras sobre el fondo; y el texto se ha adaptado para que sea más accesible, con un lenguaje más directo y sencillo para evitar ambigüedades, facilitando las estructuras sintácticas con frases cortas y un vocabulario más asequible.

En este trabajo de adaptación también se han involucrado los propios autores (Anna Manso, Jordi Sierra i Fabra, Paloma Sánchez y Pilar Lozano) y los ilustradores, para que todos los niños puedan disfrutar de sus historias.María José Sanz, editora de la colección, explica que muchas veces la forma en que se escribe excluye a determinadas personas, por eso este proyecto facilita el acceso a la información a todos los niños. “Adaptar libros de Lectura Fácil es un trabajo apasionante. Lo que hemos hecho ha sido evitar saltos temporales que dificulten la comprensión, así como facilitar el encuentro con los personajes de los libros, presentándolos desde el principio”, cuenta. “Uno de los momentos más apasionantes ha sido descubrir que los niños entendían lo que leían, que les gustaba”, recuerda emocionada.

El objetivo principal del proceso de adaptación fue “lograr un texto igual de divertido, ágil y de calidad que el original, porque que vaya dirigido a lectores con necesidades específicas no significa que baje el estándar literario”, afirma Anna Manso, una de las autoras.

El compromiso con el fomento de la lectura y con una educación de calidad para todos es una parte fundamental de la misión cultural y educativa de SM. Y este proyecto de Lectura Fácil fortalece el acceso a la lectura a niños que no tienen lecturas pensadas para ellos. Con esta colección accesible e inclusiva, SM da respuesta a una de las directrices del Plan de Fomento de la Lectura 2017-2020 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: “Promover la lectura entre segmentos de la población con dificultades”.

Las propuestas literarias de SM tienen como objetivo humanizar al lector y fomentar su capacidad de diálogo con la realidad y esta propuesta permitirá a los niños conectar con la realidad, brindándoles la oportunidad de comprender la historia y favorecer su imaginación, creatividad y vínculo con los demás. Iria Torres, coordinadora del proyecto Lectura Fácil de SM, destaca “la oportunidad de trabajar en algo que sabes que va a cambiar la vida de tantos niños porque, a pesar de todas las diferencias que tenemos, todos somos iguales y todos tenemos el derecho de poder leer y disfrutar y de poder conocer y aprender”.

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